进行显微镜教学的时候学生常常搞不清楚要如何使用，错用、误用的情况非常频繁。
讲了许多次，学生还是无法记住正确的使用方法。

显微镜使用口诀，
原来教学生使用显微镜这麽简单！
告诉你一个是流传已久的武林心法；

先低后高
先光后焦
先动粗，后调

真的是简单明瞭，14 个字就把使用显微镜的重点大致提了一遍，
有了这个口诀，教学生使用显微镜时就快多了。

教会学生使用显微镜之后可以进入更细緻的部份。 初中教的显微镜有两种，
一是複式显微镜，一是解剖显微镜，两种显微镜的使用方式有差异，观察的对象也不同，学生对此也常常有疑问。

所以我跟学生讲：『要解剖嘛，比方说你们最期待的解剖青蛙－－很不幸， 初中没有，不过你们就知道，要解剖青蛙就要用刀子去切割。好啦，所以要被解剖的东西要比刀子大还是比刀子小？当然是要比刀子大啊，就像青蛙就要比刀子大，要不然怎麽用刀子将青蛙分开？像细菌那麽小的，你就不能用刀子去切它了嘛，对不对？所以解剖显微镜是看大的东西。』

『然后，你们有没有在镜子裡挤痘痘还是拔白头髮的经验啊？有吧？好不好挤？好不好拔啊？很难吧？因为镜子裡左右相反，常常弄错边对不对？所以，如果解剖显微镜的呈像也是上下颠倒左右相反，我想你可能会常常割到自己的手吧？所以解剖显微镜的呈现要跟肉眼一致，这样我们才好解剖东西嘛！

好啦，所以解剖显微镜的口诀如下：

解剖要用刀子割，东西必须比较大颗。
呈像正反如肉眼，下刀不会割错边。
两眼一起用力看，影像具有立体感。
细胞、血球太微小，解剖显微镜看不了。
小鱼尾巴看血球，複式显微镜刚刚好。

记住这个口诀的话，以后就不会分不清楚複式显微镜 & 解剖显微镜的差别啦！

学生生物显微镜 36XL

教学级生物显微镜XSP-16A

教学级生物显微镜 XSP-14A